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Les activités en pédagogie
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Catégorie : théories

  • Ma meilleure astuce pour satisfaire mon besoin de reconnaissance (et celui des enfants)
  • La visualisation, qu’est-ce que c’est ?
  • Pourquoi la phase d’adaptation est si importante ?
  • Règles simples pour que les enfants règlent leurs conflits
  • On Continue les Punitions ?
  • L’Apprentissage grâce aux Conséquences !
  • Renforcer les liens: 6 Outils Pour Une Relation Seine Et De Qualité !
  • Consoler grâce au Train des Émotions !
  • Comment accueillir les erreurs et échecs !?
  • Combien y-a-t-il de Sexes ?
  • Pourquoi féliciter peut être dévastateur pour nos enfants ?
  • Qu’est-ce que la Communication non-violente
  • Ecoute Active: Pourquoi et comment
  • MESSAGE-JE, « JE » au lieu de « TU »
  • FEEDBACK, oui, mais comment ?
  • La zone aveugle de la fenetre de Johari
  • Pourquoi un message simple peut induire un conflit ? La théorie des 4 oreilles selon Friedmann Schulz von Thun
  • Les 5 axiomes de la communication selon Paul Watzlawick
  • Comment ne pas être heureux après regarder ça ?
  • Comment créer un parcours sportif pour enfant ?
  • Fiche activité sur les perce-neiges
  • comment un puzzle peut devenir un outil pédagogique ?

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    • Miss Obou sur comment un puzzle peut devenir un outil pédagogique ?
    • Miss Obou sur Fiche activité sur les perce-neiges
    • Sabine R sur Fiche activité sur les perce-neiges
    • Pierre sur Fiche activité sur les perce-neiges
    • emma sur Événement interblogueurs : mes 3 outils imparables pour apaiser les enfants

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